Diagnosticar, analisar e intervir em situações institucionais; Participar na construção e avaliação da proposta pedagógica da escola; Elaborar planos de intervenção para alunos em risco; Coordenar reuniões para discutir casos de alunos em acompanhamento profissional; Fortalecer o vínculo entre a família e a escola; Desenvolver programas de habilidades sociais; Orientar e esclarecer sobre o papel da escola; Estimular as habilidades socioemocionais;